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" L'instruction est le besoin de tous. La société doit favoriser de tout son pouvoir les progrès de la raison publique, et mettre l'instruction à la portée de tous les citoyens. "
Histoire de la Convention nationale - Page 341
by Durand de Maillane (M., Pierre Toussaint) - 1825 - 388 pages
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La démagogie en 1793 à Paris: ou, Histoire, jour par jour, de l'année 1793

Charles-Aimé Dauban - France - 1868 - 644 pages
...société doit la subsistance aux citoyens malheureux , soit en leur procurant du travail, soit PII assurant les moyens d'exister à ceux qui sont hors...publique, et mettre l'instruction' à la portée de tons les citoyens. XXIII. La garantie sociale consiste dans l'action de tous, pour assurer à chacun...
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La conscience

Jules Labbé - Knowledge, Theory of - 1868 - 324 pages
...imposer !a double gymnastique du corps et de l'esprit, et la discipline morale (i). (i) « Art. 22. L'instruction est le besoin de tous. La société...l'instruction à la portée de tous les citoyens. » (Déclaration des Droits.) Instruction gratuite, éducation gratuite, tel est le droit de l'enfant,...
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La Démagogie en 1793 à Paris: ou, Histoire, jour par jour, de l'année 1793

Charles-Aimé Dauban (historien).) - France - 1868 - 716 pages
...soif PU assurant les moyens d'exister à ceux qui sont hors d'état de travailler. XXII. L'instrucfion est le besoin de tous. La société doit favoriser...et mettre l'instruction à la portée de tous les citoyensXXIII. La garantie sociale consiste dans l'action de tous, pour assurer à chacun la jouissance...
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Questions philosophique: questions de mon temps, 1852 à 1857

Emile de Girardin - Derecho - 1868 - 892 pages
...indispensables pour tous les » hommes. » Dans la déclaration des Droits de l'homme, il est dit : « L'instruction est le besoin de tous ; la société doit favoriser de tout » son pouvoir le progrès de la raison publique et mettre l'instruction » publique à la portée de tous les citoyens....
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Die Verwaltungslehre, Volumes 5-7

Lorenz von Stein - Administrative law - 1868 - 894 pages
...formultrte ben ©ebanfen ber Gonftitution tion 1791 fdjon toefentlid) anberê. î)er 3lrtifel 22 fagt: „L'instruction est le besoin de tous. La société doit favoriser de tout son pouvoir le progrès de la raison publique, et mettre l'instruction à la portée de tous les citoyens." 35er...
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Archives diplomatiques: recueil mensuel de ..., Volumes 1-2; Volumes 37-38

International law - 1870
...travail, soit en assurant les moyens d'exister à ceux qui sont hors d'état de travailler. Art. 22. L'instruction est le besoin de tous. La société...publique, et mettre l'instruction à la portée de lous les citoyens. Art. 23. La garantie sociale consiste dans l'action de tous, pour assurer à chacun...
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Jean-Jacques Rousseau et le siècle philosophe

Louis Ignace Moreau - 1870 - 425 pages
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Exposé des écoles socialistes franc̦aises: ... suivi d'un aperc̦u sur le ...

Benoît Malon - Socialism - 1872 - 308 pages
...travail, soit en assurant les moyens d'exister à ceux qui sont hors d'état de travailler. ART. 22. L'instruction est le besoin de tous. La société...l'instruction à la portée de tous les citoyens. ART. 23. La garantie sociale consiste dans l'action de tous pour assurer à chacun la jouissance et...
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L'Internationale et le jacobinisme au ban de l'Europe, Volume 2

Oscar Testut - Communism - 1872
...publiques ; les autres doivent les supporter progressivement, selon l'étendue de leur fortune. « Art. 13. La société doit favoriser de tout son pouvoir les...l'instruction à la portée de tous les citoyens. « Art. 14. Le peuple est le souverain : le gouvernement est son ouvrage et sa propriété ; les fonctionnaires...
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Précis analytique des travaux de l' Académie. [With] Tables des matières, de ...

Académie des sciences, belles-lettres et arts de Rouen - 1875
...ces décrets la Constitution du 24 juin 1793 avait posé ce principe : « L'Instruction publique « est le besoin de tous. La société doit favoriser...l'instruction à la portée de tous les « citoyens. » Pour répondre à cette pensée, on voulut avoir à Rouen soixante écoles primaires, trente de...
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