 | Jean-Antoine-Nicolas de Caritat marquis de Condorcet - Civilization - 1847 - 612 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela est vrai, sans doute, si on en parle comme d'un fait; si on se contente de l'expliquer et de la développer...laquelle tous les citoyens doivent se soumettre. Mais si ou entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle,... | |
 | François Laurent - Church and state - 1867 - 614 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela est vrai, sans doute, si on en parle comme d'un fait, si on se contente de l'expliquer et de la développer,...l'enseignant, on se borne à dire : Telle est la constitution de l'État, à laquelle tous les citoyens doivent se soumettre. Mais si l'on entend qu'il faut l'enseigner... | |
 | Paul Rousselot - Women - 1883 - 482 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela est vrai, sans doute, si on en parle comme d'un fait ; si on se contente de l'expliquer et de la développer...laquelle tous les citoyens doivent se soumettre. Mais si l'on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle,... | |
 | Paul Rousselot - Women - 1883 - 482 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela est vrai, sans doute, si on en parle comme d'un fait ; si on se contente de l'expliquer et de la développer...laquelle tous les citoyens doivent se soumettre. Mais si l'on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle,... | |
 | Augustin Sicard - Citizenship - 1884 - 626 pages
...la constitution fasse partie de l'instruction nationale ? Oui , « si on en parle comme d'un fait, si, en l'enseignant, on se borne à dire : telle est la constitution établie dans l'État. Mais si on prétend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle,... | |
 | Albert comte de Mun - Church and education - 1900 - 336 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela est vrai, sans doute, si l'on en parle comme d'un fait, si on se contente de l'expliquer et de la développer...tous les citoyens doivent se soumettre. » Mais si l'on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle,... | |
 | France - 1904 - 978 pages
...faire partie de l'instruction nationale. Cela e-.'t vrai sans doute, si on en parlo comme d'un fait ; si on se contente de l'expliquer et de la développer;...soumettre. Mais, si on entend qu'il faut l'enseigner comme un« doctrine conforme aux principes de la raison universelle, ou exciter en sa faveur un aveugle enthousiasme... | |
 | Emile Faguet - Comparative literature - 1906 - 784 pages
...partie de l'éducation nationale. Cela est vrai, sans doute, si l'on en parle comme d'un fait, si l'on se contente de l'expliquer et de la développer, si,...établie dans l'État et à laquelle tous les citoyens se doivent soumettre. Mais si on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes... | |
 | Augustin Sicard - Clergy - 1912 - 634 pages
...de la constitution fasse partie de l'instruction nationale? Oui, « si on en parle comme d'un fait, si en l'enseignant on se borne à dire : telle est la constitution établie dans l'Etat. Mais si on prétend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la... | |
 | Augustin Sicard - Education - 1913 - 626 pages
...de la constitution fasse partie de l'instruction nationale? Oui, « si on en parle comme d'un fait, si, en l'enseignant, on se borne à dire : telle est la constitution établie dans l'Etat. Mais si on prétend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la... | |
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Mais si l'on entend qu'il faut l'enseigner comme une doctrine conforme aux principes de la raison universelle, ou exciter en sa faveur un aveugle enthousiasme qui rende les citoyens incapables de la juger; si on leur dit : voilà ce que vous... 
